习作《家乡的风俗》教案3
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作者: 上传者：tomacc 日期：21-02-25 |
习作要求：
“离家三里远，别是一乡风”。我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。
你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加风俗活动的经历。
一、趣味导入，引入新课
1、“猜灯谜”
一口咬掉牛尾巴。（打一字）
风平浪静。（打一城市）
举重比赛。（打一成语）
十全十美。（打一数字）
2、导语
同学们，刚才猜灯谜是哪个节日的风俗？我们国家民族众多，风俗独特，今天就请同学们说说自己家乡的风俗，让我们也了解一下吧。
二、课堂互动，引导审题
1、“抽纸条”反应快
纸条内容：对山歌、划龙舟、耍龙灯、看庙会……
2、“抢答”推进
A、风俗一般和什么有关？（节日）
B、风俗除了和节日有关，还和什么有联系？（地域）
三、素材引导，思路拓展
1、“三问”知素材
A、你的家乡在哪里？
B、你的家乡有哪些风俗？
C、你参与过家乡的风俗活动吗？
2、“三答”知内容
例：我的家乡是首都北京，我是地地道道的北京娃。要说北京的风俗，那可是数不胜数：春节的庙会、正月十五闹花灯、猜灯谜、端午节的赛龙舟、重阳节的采艾草。家乡的风俗大多和节日有关，有一年，逛庙会让我印象最深刻。
3、“插叙”讲由来
以“庙会”为例：
东汉时期佛教传入中国，有了名目繁多的宗教活动，早期的庙会是隆重的祭祀活动，逐渐的融入交易娱乐形式，也就是现在的庙会。
四、方法技巧，表达方式
1、介绍家乡风俗——叙述
2、讲述风俗由来——插叙
3、参与风俗活动——叙述+描写
五、巧妙开头，引出下文
1、直接开头
我的家乡在北京，要说北京的风俗，那可是数不胜数。
2、引用开头
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。” 这句诗描写了春节迎新的场景在。我的家乡湖南，每到春节风俗可多了。
3、抒情开头
我爱我的家乡，我的家乡物产丰富，民风淳朴，尤其风俗活动众多。
六、自然结尾，主题升华
1、总结结尾
赛龙舟的风俗，体现了集体的力量和团结协作精神，这和我的家乡的民风融为一体。
2、排比结尾
家乡美丽的山水；家乡有趣的风俗；家乡淳朴的民风；让我眷恋而难忘。
七、文章结构，详略安排
题目：家乡的风俗
第一段：直接开头，引出下文。（略）
第二段：插叙，介绍由来。（略）
第三段：参与风俗活动。（详）
第四段：表达感情爱家乡。（略）
八、教师寄语，小节概括
直接开头叙述
中间插叙过渡
描写参与过程
重点活动突出
结尾抒情表达
难忘乡音风俗 | |
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