（一）阅读甲、乙两段文言文，完成7～10题。（13分）

【甲】既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

                                　　　　　　　（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋_①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资_②，犹当博学审_③问，古人与稽_④，以求其是非之所在，庶几_⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪_⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，令人可不勉乎?  （节选自顾炎武《与友人书》）

【注解】①孤陋：片面、浅陋。②资：盘缠。③审：详细。④稽：探究，考察。⑤庶几：差不多。⑥子羔、原宪：孔子的弟子。

7．解释下列句中加点的词语。（4分）

⑴ 又患无硕师名人与游（  ▲  ）          ⑵ 援疑质理         （  ▲  ）

⑶ 俟其欣悦          （  ▲  ）          ⑷ 不幸而在穷僻之域 （  ▲  ）

⑸ 令人可不勉乎      （  ▲  ）

8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴ 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

                   ▲                

⑵ 人之为学，不日进则日退。

                   ▲                

9．甲文中作者对老师毕恭毕敬，不敢出言辩解。你是否赞成这种从师的态度?为什么?（3分）

                    ▲                 

10．甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，有哪些共同之处?（2分）

                    ▲                 

 

 

 

答案:

7．⑴ 才学渊博的老师。⑵ 提出疑难。⑶ 等待。⑷ 地方。⑸ 勤勉，努力。

  （答对1个得1分，答对4个得满分。）

8．⑴ 曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。

   ⑵ 一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。

  （大意对即可。每句2分。）

9．参考：赞同。学生应该虚心学习，在老师面前毕恭毕敬，这既是对老师的尊敬，也是自己虚心求教的表现。或：不赞同。我们要善于表达自己的疑问或想法，与老师平等地交流、沟通，这样利于求得真知。（3分）

10．共同之处：①要勤勉好学；②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）。（2分）

附乙文参考翻译：一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。如果没有学伴，见解就会片面浅显，难以学成。在一个环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉。如果不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，也仍要广泛的猎取学问并详细考究。要（将自己的思想）与古人的思想相合，以便知道学问的正确与否，这样一来，（才）差不多能掌握学问的十分之五六。如果又不岀门去，又不去读书，则是如面壁（不问世事）一般，对学问一无所知 ，即使是有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没有用处的。孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。” 连孔子这样的圣人，也仍须努力地学习，现在的人难道不该以此勉励自己吗？