《柳叶儿》教案10
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作者:mh2016 上传者：mh2016 日期：16-08-25 |
一、教学重点
学习本文生动描写的方法。
二、教学难点
学习课文以柳叶儿为线索贯穿全文的写法
三、教学过程：
【预习检查：】
1．给下列加点字注音：
苦涩 捋下来 噌噌 兀的 逞能 攥干
剁碎 一茬 凉飕飕 蒙蒙亮 勒紧
2．本文以什么为线索？
【目标展示】
体会作者童年的“苦”与“乐”，珍惜今天来之不易的幸福生活。
【新知研习】
一、导入新课。
现在人们讲究吃野菜，因为像香椿树叶、荠菜等等野菜既美味又有绿色保健的功效。但是在及时年前，人们靠吃树叶、野菜来度日，维持生活。经历特殊年代的人们对这些树叶、野菜产生了特殊感情。
二、学生赏析。
同学们，你们在课前预习的时候，可能就已经注意到这篇文章中有许多优美的语句以及作者独特的感受，甚至是你认为最适宜朗读的段落等，都值得我们去欣赏。现在就请大家分组进行，把自己独特的理解告诉同组的同学们，如果本组的同学对他有不同的理解，也可以发表出来，比较看看谁的理解更准确，当然也可以达成共识。然后准备好小组内最好的且结合了大家意见的这个同学的理解，准备在全班交流。
三、学生质疑：
同学们，我们每学一篇新课文，都有不理解的地方，现在就请同学们将本文中有不理解的地方提出来，我们共同探究一下，这些句子怎么理解。
1．第二节“每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。”我为什么要“品尝一番那苦中略带些涩的滋味”的柳叶儿呢？
2．文章中写抢柳叶儿吃，这本来是一种极苦的事，但童年的“我”却感到无穷的乐趣。童年的“我”为什么会感到无穷的乐趣呢？
3．第十节中“冰凉”、“凉飕飕”、“阴凉”等词，表现了什么？
4．第十一节中，“一个大樱桃，鲜红鲜红的，全是肉做的。”这一句写的是什么？用了哪一种修辞手法？为什么会把太阳比作是“鲜红鲜红”，“全是肉做的”“大樱桃”呢？
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《柳叶儿》教案10 |
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mh2016 |
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