语文版七年级下第五单元课文知识点
|
|
作者:xinyang123 上传者：xinyang123 日期：15-06-25 |
会员:xinyang123 友情提供
三维目标
1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2、品味准确生动的说明语言。
3、学习掌握作比较、举例子等说明方法。 4、感受苏州园林的美，激发学生爱国情感。 教学重点
重点：1、理解作者是如何抓住苏州园林 的特征，并突出这个特征的。
2、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。
3、揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特点。
难点：了解文章严谨的结构层次，准确、简洁、生动的语言特点。 教学流程
一、 导入新课：
二、检查预习： xuān xiâ{轩榭) lín xún ( 嶙峋) jiàn shǎng (鉴赏) zhēn zhuï (斟酌) 池沼 （zhǎo）丘壑 （hâ） 镂空 （lîu） 阑干 （lán） 模样 （mú ）
因地制宜 ： 根据个地不同的情况制定适宜的办法 。自出心裁 ：出于自心的创造和裁断。 标本：这里指样本典范 败笔 ： 写字中写的不好的一笔或绘画中画的不好的部 分。 嶙峋：枯瘦的样子。
思考：⑴本文的体裁是什么？⑵文章主要介绍苏州园林的什么特点？⑶从那些方面来具体介绍的？ 三、 自主合作学习
（1） 整体把握课文，划分结构层次，说出文章的结构特点，概括段落大意
（2） 精读第二段，找出苏州园林的共同特点，为了体现这个特点，设计者和匠师们都有哪些讲究？这种追求是为了实现怎样的目的？
（3） 课文的第3、4、5、6段内容与第2段是什么关系？你能找出与这些关系照应的句子吗？ （4）课文第7、8、9段分别写了什么内容？与中心有何关系
（5）划出文章的结构脉络，体会文章的说明顺序
（6）细读文章第4段，说出本段的说明中心及结构层次，体会说明顺序 四、 点拨讲解
1、学习方法指导：抓住事物特征，采用由总到分的说明顺序，增强说明效果。 五、自主合作学习 ：（范读开头两段）苏州园林的地位和特征 1、请对出“江南园林甲天下”的下联？ | |
| 标题： |
语文版七年级下第五单元课文知识点 |
| 文件大小： |
13K |
| 文件格式： |
zip |
| 作者: |
xinyang123 |
| 下载地址： |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
| 下载说明： |
＊ 本站所有的资料都是免费的
＊ 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|