给文补写是全国课程标准卷从2012年起使用的新题型。此类题素材文体多为说明性及议论性。要求你补写的句子多为总领下文句，句间衔接句，句群小结句三种句子，分别起总启、过渡、小结作用。对应之，做题要有话题主旨意识、语脉连贯意识、总理归纳意识，甚至还要有句式仿写意识，这要求考生具有良好的语境把握能力，上乘的逻辑思维力，过硬的语言表达力。
解答给文补写题，一审文意，从结构层次上去理清思路，一般一个句群分起始、展开、结束三部分。起始部分一般是提出话题中心，展开部分为展开话题叙述主要语义，结束部分则归纳全段、呼应话题等，这样就形成了文段大致的逻辑关系，如总分总、总分、分总、并列等关系。
二看语境，瞻前顾后，顾及话题对象的一致，内容的贯通，结构的呼应，句式的相仿等；
三善造句，主要根据下文拟写总起句，根据前后文拟写衔接句，根据上文拟写小结句。
类题例解：
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。（2014年全国课卷二）
大家都知道，① ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，② ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③ 的过程。
[学生作答]①呼吸对人非常重要。②吸入氧气。③新陈代谢//维持生命。
[解析]这个文段的要旨说植物跟人一样也要呼吸。前半部分说人的呼吸,后半部分说植物。第一空及第二空,因对象是说人,第一空显然要从人角度说呼吸,承后文也当说人与呼吸，生答①颠倒了主宾。第二空承后文,又根据常识，可以快速填出。第三空,对象说植物,承前文可以填出，但生答“新陈代谢”，“维持生命”，还有“氧气与与二氧化碳交换”，则笼统不直接。
[答案]①一个人活着就必须呼吸。 ②从大气中吸入氧气。 ③吸入氧气并释放二氧化碳。
2.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（2013年全国课标卷二）
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