《荀巨伯远看友人疾》（学案二）
学习目标：
1、准确把握重点字词，流利地翻译全文；
2、学习通过人物个性化语言表现人物性格。
学习重点:
借助课文下面的注释，疏通文意，借鉴现代文人物分析方法分析古文中人物形象。
学习流程：
流程一：导入
同学们，你有好朋友吗？你认为什么样的人才能成为你的好朋友？今天让我们来共同认识一对好朋友，一起来进入课文《荀巨伯远看友人疾》。
流程二：自主学习
一、准确把握重点字词，流利地翻译全文
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”
巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼
既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯
曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无
义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
二、你用简洁的语言概括文章的内容。
答：
三、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写，所写生活常态是 ，特定环境是指 ，这样更有利于刻画人物。
四、你看到荀巨伯有哪些崇高的品格?
答：
五、读了这个故事后，你认为什么样的朋友才是真正的朋友？
答：
流程三：合作探究
2、 各小组准备最佳翻译；2、推出讲解人选。
流程四：精彩展示
流程五：检测反馈
1.填空：（2分）
《世说新语》作者 ， 朝文学家，该书主要记载 。
2、解释下列句子中的词语：（2分）
⑴友人语巨伯曰（语： ）
⑵吾今死矣，子可去（子： 去： ）
⑶败义以求生（义： ）
⑷友人有疾，不忍委之（委： ）
3、翻译下列句子：（2分）
⑴远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
答：
⑵我辈无义之人，而入有义之国！
答：
4.文中点金之笔是哪句（1分）
答：
5、荀巨伯不肯离去的原因是什么？（1分）
答：
6、荀巨伯的行为感动了胡贼，从哪一句可以看出。（1分）
答：
7、文章主要通过 描写来表现人物形象。（1分）
流程六：拓展链接
1、你知道历史上舍生取义的人物还有哪些？给大家讲讲他的故事。
答：
2、“胡贼”中“胡”指北方少数民族，在我们学过的一首乐府诗 中也有这样的用法。
答：
3. 将本文改成一篇300字左右的记叙文，要求不改原意，可增加适当的情节和人物。
敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明！
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