2007年秋期人教版九年级语文10月份月考试题
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作者:一剑 上传者：admin 日期：08-03-22 |
作者:一剑
作者EMAIL：lilongp@163.com
2007年秋期九年级语文10月份月考试题
姓名
一.积累与运用(28分)
1.默写(11分)
①______________________________，人迹板桥霜《商山早行》。
②______________________________，北斗阑干南斗斜《月夜》。
③足蒸暑土气，______________________________。《观刈麦》
④苟全性命于乱世，______________________________《出师表》
⑤《渔家傲-秋思》中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是：____________________________，______________________。
⑥辛弃疾的《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：______________________________，________________________。
（7）《卜算子》中表现梅花高洁、坚贞品质的句子_______________________________.
(8)池上碧苔三四点，______________________________《破阵字》晏殊
2.下列句子中加点字的读音有误的一项是：（2分）…………………………（ ）
A.一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵（xiè）渎了职业的神圣；从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害了自己。
B.在他们目光接触的刹（shà）那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过力量。
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲（j í）取知识，使自己学识渊博。
D.读书时不可存心诘（j ié）难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句。
3.下列词语中没有错别字的一项是：（2分） ………………………………（ ） A.凭吊 断张取义 B.妖绕 恪尽职守
C.襁褓 根深帝固 D.睿智 吹毛求疵
4.下列句子中没有语病的一项是：（2分）………………………………… （ ） A.自从来到这个世界上，人们就一直面临着两种挑战，一是来自人类自身，一是来自大自然。
B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
C.听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
D.考试失败，王哲伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊。
5.下面加点的成语使用错误的一项是（2分）（ ）
A.他总以为自己在绘画方面很了不起,常常在别人画画时在一旁强聒不舍。
B.在一些贪官眼里，贪污受贿是发家致富的不二法门。
C.王强的作文发表了，他很高兴，歇斯底里地在教室里蹦跳起来。
D.养儿防老这一观念在有些人的心中根深蒂固。
6．俗话说“好习惯使人受益终生”，叶圣陶也曾经说过教育就是养成习惯。习惯是方方面面的，下面这些名言都是论述习惯的，其中论述“修身养性”方面的有__________________；论述“读书学习”方面的有________________。(只填序号，2分)
①严于律已，宽以待人。 ②敏而好学，不耻下问。
③书读百遍，其义自见 ④勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 。
⑤三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 ⑥吾日三省吾身。
7．为了启发大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主
要靠自我约束”。你是正代表，你的观点应是____________________________________，对方的观点则是_____________________________________。在准备的过程中，你收集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有________________，对方可能用上的材料是____。(只填序号，共4分)
①头悬梁锥刺骨 ②孙悟空头戴紧箍咒
③祖逖闻鸡起舞 ④齐白石“不教一日闲”
8仿写句子（3分）
例句：友谊，是酷暑里的浓荫，为你挡住似火的骄阳。
仿句：________________,________________________。
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二.文言文阅读（16分）
（一）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟宝贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何宝贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎。燕雀安知鸿鹄之志哉。”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏，扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
9.解释下列句中加点的词。（2分）
A.若为佣耕，何富贵也（ ） B.等 死，死国可乎 （ ）
C.辍耕之垄上 （ ） D.为天下唱，宜多应者（ ）
10.下列句中加点词的意思相同的一项是：（2分）…………………………（ ）
A. 扶苏以数谏故，上使外将兵 B. 乃丹书帛曰“陈胜王”
项燕为楚将，数有功 卒买鱼烹食，得鱼腹中书
C. 项燕为楚将 D. 今亡亦死，举大计亦死
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 秦灭韩亡魏
11.“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”有人认为，这是造成大泽乡农民起义的根本原因。假如“天不雨，道亦通，不失期”，农民还会发动起义吗？为什么?(3分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者,轻寡人与?”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五里哉？”
秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰 ：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三人者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
12.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。（2分）
公 亦 尝 闻 天 子 之 怒乎？虽 千 里 不 敢 易 也 ！
13.请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
________________________________________________________________________
14.唐睢提出“布衣之怒”的目的是：_____________________________________
_____________________________________________________________________（2分）
15.作者写秦王说话时是“怫然怒”，而对唐睢却无任何表情、神态描写，这说明了什么？（3分）
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三.现代文阅读（26分）
（一）一诺千金
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且张口就是借两元钱，在当时，这相当于我两个月的零花钱，我有犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷，他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只是把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法。”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归。却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以 ……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
16.在“借钱男生”“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请简要概括其特点。（3分）
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17.作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文看这运用了什么写作手法?（4分）
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18.假如你是文中“我”的女友，看到此文后，会有怎样的心理活动？请描写出来。（3分）
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19.文中“我”对女友失约持什么态度？你对此有什么看法，理由是什么？（3分）
态度：__________________________________________________________________
看法：__________________________________________________________________理由：__________________________________________________________________ （二） 成长不可无书 (13分)
①在不久前，一张大报刊出了这样一则公益广告——
②这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：
③“你每天干什么?”“放羊。”“放羊为了什么?”“挣钱。”“挣了钱呢?”“娶媳妇。”
“娶了媳妇呢?”“生娃。”“生了娃，让他干什么?”“放羊。”……
④看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中，你和他一样，都是“中国人”!
⑤这种事情我并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。
⑥穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。然而不能否认的是，在今天的中国’，也许有一批像上面这个放羊娃一样的孩子，安贫若素。
⑦这不禁令我想到一句格言：“生命的悲哀不在于目标不可达成，而在于压根儿就没有目标。”在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永远在“放羊——下一辈子还放羊”的循环中延续。
⑧据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一个是爱德华家庭，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和1位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。这当然是个极端的例子，用在此处不一定恰当，但一个人有没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响，这不禁使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
⑨“工作再忙也要(甲)书，收入再少也要(乙)书，住处再挤也要(丙)书，交情再浅也要谈书。”这是几年前台湾知识分子倡导的‘‘新读书主义”。饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。读书，实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。
⑩成长不可无书，成功不能无知。请把高品质的书籍报.刊请到你的身边吧!终身相伴，将使你终身受益。
20.根据语境，在文中第⑨段甲、乙、丙三处横线上填人恰当的词语。(3分)
甲 乙 丙
A.藏 B.读 c.买
21.揣摩记者与放羊娃的对活，说说“放羊娃现象”为何“可笑可悲”?(3分)
22.本文筇⑧段运用____________论证的方法，论证了_________________观点。(3分)
23.“__________________________”是本文的中心论点，请你为这一论点再提供一个新的论据，可以举事实，也可以引名言。(4分)
论据：
四.作文(50分)
题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，培人一种甜蜜感。美丽的。美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏走回忆，最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶培了人的精神。升华了人的思想。
请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。
(二)评价(5分)
29．写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。(不少于50字。5分)
2007年秋期九年级语文10月份月考试题答案
一1略2B 3D 4A5C6①④⑹ ,⑵③⑤7正方：养成好习惯要靠自我约束（自律）。反方：养成好习惯要靠他人约束。（他律）正：1、3、4反：28略
二.（一）7.A.你 B.同样 C.去.往.到 D.同“倡”，首发 8.A
9.开放性试题，言之有理即可。示例：（1）会起义，从文中“天下苦秦久矣”一句可知，秦王朝的统治十分残酷，人们无法忍受，起义是必要的。（2）暂时不会起义，天不下雨，道路畅通，不会误码率期，就无杀头之忧，众人会暂时忍受痛苦，陈胜.吴广发动起义的时机也就不成熟。
（二）10.虽千里/不敢易也 公亦尝闻/天子之怒乎（或公/亦尝闻天…）11.平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了12.针锋相对，显示了平民的力量，阻止秦吞并安陵。13.说明秦王当时已理屈词穷，恼羞成怒，不得不威胁和恫吓，说明了秦王虽强大，但此时已陷入被动的处境。而唐睢却相反，沉着稳定，气度自如。
三.现代文
(一)
14.示例:“借钱男生”信守诺言,孝敬母亲;“两少年”坚守承诺，不畏困难；“我的女友”不守诺言，畏惧困难。15.目的：（１）突出诚信的确主题（２）含蓄地批评成人的失信，不守诺言（３）赞扬孩子的真诚守信；写作手法：对比（衬托．映衬）
16.略
17.态度：责备（或批评，不满，埋怨）
看法：（１）认同作者的态度（或否定作者的态度；或辩证地看待作者的态度）
理由：（１）应该信守承诺，这是做人的基本准则。
（２）应宽容地对待别人，不要过于苛责别人
（３）自己应信守诺言，但不必对别人求全责备。
（二）25甲B乙C丙A26可笑是因为生命的过程变成了简单的循环；可悲是因为生活安于现状，不思进取、愚昧。27事例论证、对比论证；论证了“一个人有没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响”的观点28成长不可无书，成功不可无知。事实：略
道理：只要事实或引用的名言符合中心论点就可。
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