语文版七年级上学期第六单元综合练习
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作者: 上传者：admin 日期：06-12-19 |
第六单元综合训练
【单元导读】
我国有五千年的文明史，留下了极其丰富的文化遗产。其中古代诗歌散文更是珠玑满盘，流光溢彩。
本单元所选的五篇课文包括三篇古代散文：《〈论语〉六则》、《〈世说新语〉二则》和《伤仲永》；两篇古代诗歌：《木兰诗》和《古诗五首》。学习《〈论语〉六则》，从中可以懂得应该怎样学习；《〈世说新语〉二则》让我们明白做人的道理；读了《伤仲永》之后，你会从仲永最终“泯然众人矣”的原因中，认识到不断学习的重要性。读完《木兰诗》，你会为木兰那种替父从军“万里赴戎机”的壮举而振奋不已；《诗五首》则从不同的视角写出了诚挚的友谊，寄语殷切，情意悠长。
古代诗文是我国古代文化的沉淀，是传统文化的窗口。学习古代诗文，我们可以从中感悟到我国古代文化的博大精深，提高民族自信心和民族自豪感。我们对待这些古代作品，应以历史唯物主义的态度去分析，取其数理化，去其糟粕，推陈出新。
【口语交际】
——交谈语文学习体会
一、学习重点
结合《(论语)六则》和《伤仲永》两篇课文，侧重从学习态度和学习方法谈进人中学以来学习语文的感受或体会。
二、口语交际指导
1．结合《{论语)六则》《伤仲永》两篇课文，联系学习生活实际，积极发表自己在语文学习过程中好的学习方法或应有的学习态度。
2．说话要清楚、连贯、有一定主题，或谈学习方法，或谈学习态度，或谈作文苦乐等。
3．态度诚恳，虚心学习他人长处，注意总结积累，以便提高自己的语文成绩。
三、口语交际范例
生平最怕作文，老师出题，我常抓耳挠腮；苦思半天，最后常是东拼西凑，张冠李戴，草草应付老师完事。
教学改革的春风吹进了校园，作文课在不知不觉中生动起来，老师要求我们多观察，多积累，写自己身边的事，抒自己真情实感，那天我和妈妈之间发生了激烈的冲突，恰好有作文课，我不假思索地把此事写进了作文，没料到，那篇作文竟得到了老师的好评，这可是生平第一次啊!
从此，每次作文，我总是写所见所闻所做的事，倾诉内心的喜怒哀乐之情。
通过一年的努力，我的文章连连获奖，校报、市报也多次刊登，这一次次作文练习的成功，更增强了我练习作文的信心。
现在想来，作文其实并不难，关键是你有没有关心生活，投人生活，留心观察，平时积攒的作文素材多了，作文时就不怕无话可说了，同时，只要认真学习语文课本中文章的写作技巧，广泛阅读书报，你一定会妙笔生花的，不信，你就试试!
【口语交际练习】
1．和别人交流英语或数学学习体会和方法。
2．[医院交款处前]
阿姨：喂喂，小伙子，你怎么加塞呀?你没长眼睛啊!看不见大家都在排队吗?
小伙子：你算老几，少管闲事!
谷阳：叔叔，大家都着急看病
[妈妈气喘吁吁地赶来]
妈妈：女儿，这么多人，咱别排队了，我带你去找熟人，直接拿药算了。
谷阳：妈妈，你不能这样， 。
妈妈：好吧，听你的。
老爷爷：这小姑娘真是个自觉遵守公共秩序、维护社会公德、维护公共利益的好学生。
谷阳： 。
(1)在这段话里，谷阳坚持了哪两种观点?
(2)对话中有两句话不得体，请在原句下面用横线表示出来。
(3)对话中有句话不简明，请你找出写在下面。
(4)文中横线上应该填上谷阳说的话，如果你是谷阳，应该怎么说?
参考答案：1．只要谈出一个方面即可。 2．(1)要自立；要自觉遵守公共秩序。(2)①你没长眼睛啊!②你算老几，少管闲事。(3)这小姑娘真是个自觉遵守公共秩序、维护社会公德、维护公共利益的好学生(或老爷爷的话)(4)此题答案不确定，如“按先后顺序”“不能走后门”或“谢谢夸奖”等等之类的话即可。
【写作】
——改写《木兰诗》
文言文的改写不同于翻译。就初中生而言，改写时应根据原文的内容，发挥自己的想像，对原文的情节进行适当的扩充和改动。翻译文言文要求学生忠实原文的意思，用现代汉语把话说通顺即可。改写则允许学生在原有人物、情节的基础上进行创新。通过人物描写的多种手法塑造出丰满的人物形象，适当扩充故事情节使其更详细具体。改写的语言要尽可能明快、生动、个性鲜明。通过改写，达到创新作文的目的。
《木兰诗》叙述了木兰女扮男装替父从军的故事，塑造了木兰这个女英雄的形象。千百年来，木兰的故事在民间广为流传，并被改编成戏曲、动画片搬上舞台和银幕。你可以参考有关戏曲、动画片等，将《木兰诗》改编成一篇故事。题目自拟，字数不限。
作文思路：塑造木兰的形象是改写的关键，可根据改写的需要，运用适当的人物描写方法表现木兰的特点描写来烘托、渲染，以使改写生动、鲜明。
【例文评点】
改写《石壕吏》
“千里无鸡鸣，白骨露于野”。这是战乱的岁月，诗人杜甫从洛阳向华州赶路。一天，天色已经昏暗，诗人错过了旅店，只好投宿在石壕村了。
村中断壁残垣，蓬篙满地，十室九空，杜甫望见村东一户人家冒着炊烟。便直奔前去。
房东是一对年逾花甲的老夫妇，还有一个寡媳和尚未断奶的小孙孙。他们衣着破旧，大人小孩都面黄肌瘦。
由于一天的奔波，诗人和衣躺在炕上，很快就进入了梦乡。约莫二更时分，村中一阵犬吠，随着街上响起了急促的打门声和叫骂声。杜甫被惊醒，借着惨淡的月光向外窥看。听着外面的叫骂声和哭喊声，他知道又是抓壮丁的来了。
这时，诗人看见房东老头儿披着衣服，翻过院墙逃走了。接着破旧的大门被拍得叭叭乱响，“开门!开门!人都睡死了吗?”凶狠的叫骂声使人心惊肉跳。老太太哆哆嗦嗦地走到门口，颤抖着双手拉开了门栓。
差吏们进来了。他们凶暴地向老大大吼叫着；“你们家的男人呢?叫他快出来！”老太太哭泣着向差吏们哀求道：“长官，我家里原有三个儿子，现在都到邺城当兵去了。最近小儿子捎信来说，他的两个哥哥都死在战场上了。唉，死了的，也就完了，不再受罪了。我活着的，先混吧，说不上哪一天也……您可怜可怜我这……”
“老东西，哆嗦什么!我问你，你家还有什么人?”一个差吏打断她的哭诉，怒喝道。
“就剩下吃奶的孙子了。儿媳因此忍苦守寡，为的就是这一根苗……”
一个差吏没听老太太说完，就挥动鞭子，要往西屋里闯。
老太太眼看哀求无用，媳妇就要被抓走，只得把心一横，拦住差吏说：“老总，我们媳妇她，她连一条完整的裙子都没有啊!怎能出去应差!你们一定要人，我老婆子虽然老了，给军队做饭烧水还能应付。你们就带走我吧!我现在就跟你们走，也许还来得及到河阳给军队做早饭呢!”
差吏们骂骂咧咧地带着老太婆走出了院子。惨淡的月光下，老太太回头望望自己破旧的茅屋，哭着随差吏们匆匆而去。
杜甫目睹了这一幕，再也没有睡意了。
夜渐渐深了，小小的村庄万籁俱寂。然而在诗人的耳边，仿佛仍回响着老太太凄楚的哭诉声，西屋里也像隐隐传出了呜咽声……
天蒙蒙亮了，老头悄悄地溜进家门。当他听到老伴儿被抓走的消息后，不禁捶胸顿足，痛不欲生。
面对这令人心碎的现实，杜甫能用什么话语安慰他呢?诗人只是默默地送给他少许零碎银子，使又匆匆地跨上了旅程。
〖点评〗
《石壕吏》是一首杜甫杰出现实主义的叙事诗，改写后的故事使人更真切地感受到差吏的凶狠和蛮横，老妇人的凄苦和无奈。想像丰富，内容具体，描写细致，体现了改写文言文的大胆创新的特点。
【单元同步练习】
第一部分：
1．下列加点字注音全对的一组是( )
A．燕山(yan) 胡骑(ji） 机杼(zhu) 环谒(ye)
B．华歆(xin) 邑人(yi) 优劣(nie) 泯然(min)
C．军帖(tie) 可汗(han) 朔气(shuo) 城阙(que)
D．宦游(huan) 曲阑(lan) 云鬓(bing) 辔头(pei）
2．解释下列每组中加点的字词。
①诲人不倦( )
②不能称前时之闻( )
③朔气传金柝( )
④元方入门不顾( )
3．下列各句中的数目字用法不同于其他两个的分别是( )
A．三人行，必有我师焉。
B．仲永生五年
C．军书十二卷
D．又七年，还自扬州。
E．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
5．按要求填空。
①如果你的一个同学被其他人误解了，但他并不生气，仍像从前一样去宽以待人，你这时就可用我们学过的《〈论语〉六则》中的一句话来表扬他。这句话是“ ， 。”
②《木兰诗》中的“ ， ”两句揭示出了战地生活的艰苦。
③你的一个最要好的同学要到外地去读书了，送别的时候你可以引用王勃的两句诗“ ， 。”来和他共勉。
6、下列句子中的“之”分别指代什么：
⑴默而识之（ ）
⑵父异焉，借旁近与之（ ）
⑶传一乡秀才观之（ ）
⑷友人惭，下车引之（ ）
⑸未尝识书具，忽啼求之（ ）
7、下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A、出门看火伴，火伴皆惊忙。
B、日扳仲永环谒于邑人。
C、尊君在不。
D、择其善者而从之。
第二部分：
（一）
卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
8．木兰代父从军的原因是什么？
9．画线的第一句运用的修辞方法是 ，写出了 。
10．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了 。
11．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？
12．第四段主要写什么？为什么略写？
13．选出不是对偶句的一项（ ）
A．万里赴戎机，关山度若飞。 B．策勋十二转，赏赐百千强。
C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D．将军百战死，壮士十年归。
14．木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？
15．画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？
16．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？
17．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？
（二）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“ A 在不?”答曰：“待 B 久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 C 期日中。日中不至，则是无信； ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
18．将文中画线处的句子补充完整。
19．将“君”、“尊君”、“家君”正确地填人文中的A、B、C处。
依次是：
20．找出描写友人神态的词句写在下面。
21．友人为什么会遭到元方的驳斥?你赞同小元方的做法吗?
22．你如何看待“信”和“礼”?
（三）
怪哉
汉武帝幸甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰：“此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶愁怨，咸仰首叹曰：“‘怪哉!怪哉’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按地图，信如其言。上又曰：“何以去虫？”朔曰：“尺。忧者，得酒而解。以酒灌，当消。”于是使人取虫置酒下，须臾糜散。
[注释]①幸：临幸，古代皇帝到某地称为“幸”。②拘系：拘押，关押。③庶：庶民，百姓。④按：察看。⑤信：的确，确实。
23．解释加点词语。
①观者莫识（ ）
②还对曰（ ）
③咸仰首叹曰（ ）
④信如其言（ ）
⑤何以去虫（ ）
⑥以酒灌（ ）
24．翻译句子。
①此地必秦之狱处。
②于是使人取虫置酒下，须臾糜散。
25．《从百草园到三味书屋》中写到，鲁迅小时候曾经问他的先生：“怪哉这虫是怎么一回事?”先生不予回答。你能根据本文作出回答吗?
26、东方朔对“怪哉”的解说，是否含有更深的意味?
（四）
春夜洛城闻笛
(唐)李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
〖阅读提示〗
一个春风怡荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早巳平静下来。忽然传来嘹亮的笛声，笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳杖相送，杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上，远离家乡的诗人听着这样—支饱含离愁别绪的曲子，怎能不起思乡之情呢?诗人情不自禁吟丁这首七绝。
27．贯穿全诗的线索是 。
28．这首诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“ ”相照应，“飞”与“散”呼应，“春风”则与标题中的“ ”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“ ”相呼应。
29．“敝入春风满洛城”的意思是 。这是诗人的 ，是艺术的 。
30．“此夜曲闻折柳”一句不说听了一支“折柳曲”，而说在乐曲中听到了“折柳”，其原因在于 。
31．“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗?
32．“折柳”既是曲名，又是古人送别时的—种习俗。你能说出关于折柳曲的诗句吗?
第三部分：写作
学了《伤仲永》后，我们无不为方仲永的“泯然众人”而感到可惜。如果方仲永及其周围的人是另外一个样子，现在的方仲永又将如何呢？请以《夸仲永》为题写一篇作文，500字以上。
（参考答案：1．A 2．①教导②相符、相当③北方④回头看 3．AC 5．①人不知而不愠不亦君子乎②朔气传金柝寒光照铁衣③海内存知己天涯若比邻 6．⑴知识⑵仲永⑶仲永写的诗⑷元方⑸书具 7．D 8．父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。（意近即可） 9．排比。木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。 10．征途遥远，行军的神速和军情的紧急。 11．宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。 12．概写木兰十年征战的生活。由于诗的重点在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵的高尚情操，所以对战场和战争略写。 13．Ａ 14．天子“策勋十二转，赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。” 15．动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。 16．赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。 17．木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。 18、对子骂父，则是无礼。 19、依次是：尊君、君、家君 20、友人便怒；友人惭 21、因为友人无信无礼；“信”，是立世之本，友人无信还无礼，小元方据理反驳，做得好。 22、“信”是立世之本，“礼”是做人之本。 23．①识辨②回答③都④确实⑤除去⑥用 24．①这儿肯定是秦朝的牢狱所在的地方。②于是派人把“怪哉”虫捉来放到酒中，过了一会这虫子就化掉了。 25．传说中因人含冤怨愤而变成的虫子，在酒中就会化掉。 26．东方朔的解说，含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思。 27、闻 28．暗，春夜，故园情 29．这优美的笛声飞遍了洛城．仿佛全城的人都听到了。想像。夸张(注意“满”字的作用) 30．这“折柳”二字既指曲名，又不仅指曲名。折柳就是离别的同义词。它能唤起一连串具体的回忆，激荡起人们蕴藏在心底的乡情。 31．不对。这既是说别人，说大家，但第一个起了思念故园之情的还是李白自己。 32、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。）
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