常州市05年中考优秀作文选及点评
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作者: 上传者：admin 日期：06-04-17 |
常州市05年中考优秀作文选
试题要求：
著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。
请以”有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。
试题解说：
构成考场话题作文的突出特征是“大话题、小文章”，这一特征，不大适用来写作拉开架式的形式呆板的议论文、记叙文，它特别适合适用型作文精品。如散文。
“有个好心情”。此话题看上去简单，学生容易接受，但在写作时，立意上要有深度才能得高分。这就要求学生根据自己对生活的体验、感悟等，联系实际加以揭示和阐述。写作的关键在于学生能够从健康、积极向上的角度来把握中心，酝酿情感，让往昔的生活积累和情感体验浮现于脑海。同时，还要防止写作过程中材料贫乏、思维单一、题材幼龄化等倾向的产生。
我们见到的种种构思新颖的考场优秀作文，相当数量都是以文章样式取胜。如下面这篇文章——《点•线•面》
佳作欣赏：
点•线•面
人的生活、世界真的很简单,轻轻一点,轻轻一划,轻轻一扫,就构成了心情图案.
点
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.”莫看蜻蜓的姿态,仅是那立足的一点,就已让人联想翩翩了----多么洒脱的一立!轻盈的身体带着些许自豪,在这早春的塘色中,对望着那宁静的水面,一切心情都在仿佛注在那一立之中点点滴滴的快乐,破碎而又美丽,是否,它也想再续一个神话?不错,它轻盈地飞下小荷,轻点,水波漾开,点起我心中的感动。
点,虽然渺小,但往往,总是一个不经意的一点,开心便由此弥漫。
线
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”就像一个个“梨花点”动成线，开心的点也串成了线，线就像无名的，却又有魔力的精灵，把一些认为值得的东西串在一起。如雁阵，不散乱，却喜欢成线的飞翔。我想，其实它们也懂得，线能把快乐串起来，飞翔的轻松闲适串起来。
到处的我，到处的心，轻轻一系，开心便聚集，便被放大了。
面
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”那是怎样的画面呀，开心地都要笑出声来了。大片的枫叶，沐浴着夕阳，把夕阳那抹红也涂在自己身上。一面红墙。面往往能给人以震撼，把最大的开心快乐释放出来，成了欣喜若狂。
面的铺开，成了心的铺开，释放的快乐从这里飞翔。
点动成线，线动成面，面给予了快乐，快乐给予了好心情。
点评：
好心情本是抽象的，作者却可以将好心情转换成几幅美景：“蜻蜓立荷上”、“万树梨花开”、“枫林霜叶红”。这本是三个毫无联系的画面，但是经过作者巧妙地轻轻一系，竟成了浑然一体。好心情是什么，可以是点、可以是线、可以是面，抽象的心情变成可以视见的点，由点连线，线连成面，铺开在我们的面前。不得不让我们佩服作者的奇思妙想。 本文还有一个闪光点就是别出心裁的结构形式：作者通过三个小标题，每段开头各引用一句古诗，分别从点、线、面三个不同的角度，感受不同的快乐心情。而结尾部分的再次点题，使结构更加完整。
浙江省中考作文题解与例析
作文试题
阅读下面材料，根据要求作文。
李大钊的《“今”》告诉了我们这样一个道理：“过去未来皆是现在。”是啊，把握现在，拥有未来；把握机遇，走向成功；把握原则，赢得尊敬。把握亲情、友情，把握规律、方法，把握进程、分寸……
请以“把握”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
试题解析
2004年浙江省的中考作文命题再一次体现了降低难度、把握信度、体现效度的作文命题原则。
在降低难度上，话题作文的材料选自语文教材的内容，是考生所熟悉的，没有阅读的障碍。同时，作文命题在对课文内容引申的过程中，还注意了考生的可接受程度。从把握日常生活中出现的最多的现象出发，由熟悉的范围逐步向不熟悉的范围拓展，形成了对话题意思理解的梯度，顾及了不同层次考生的要求。
在把握信度上，主要采用了提示语的不同层面的内容，供考生在选择作文立意时产生相应的差别，并由这些差别拉开考生作文的档次。当然考生也可以不按照提示语的要求，选择自己感兴趣的对象，沿着“把握”话题的要求，确定自己作文的立意。
在体现效度上，主要是要求考生结合自己的生活实际，表达自己的真情实感，避免抄袭作文或者宿构作文被误判为优秀作文，体现考试的公平性。
考场佳作
划破天空的音符
浙江考生
我不记得生命中的那只鹰是如何进入我的灵魂的，仿佛一抬头间，它就那么毫无预兆地出现了。那只鹰，飞翔在北方特有的湛蓝天空下，和狂风搏斗，享受着速度带来的快感。我用生命的角度仰望着它，此刻它是天地间一道最绚丽的风景。尽管它的羽毛显得粗糙硬朗，也没有江南小鸟那婉转动听的歌喉，只有几声凄厉的鸣叫，就像是一只黑色的风筝滑翔于天际。有谁说过飞翔是天空的音符，而它就在用自己的方式奏响着一首绝伦的乐章。
那不是我第一次见到鹰，却是我第一次被鹰所感动。鹰，是世间最懂得把握生命的生灵。它的灵魂在天空之中，它的生命是用飞翔来诠释的。你可曾见过鹰的巢穴?那只是几根枯树枝随意地搭在悬崖壁上，远没有其它鸟巢的精致温暖。因为鹰从来不惧怕风雨，它需要的仅是一个暂时停栖的地方，以准备再一次的飞翔。你可曾见过被铁链锁住的鹰?不用看它的模样，我便可断定，那是一只从未飞翔过的鹰。“野生的鹰是养不活的。”这平淡的话语道出了鹰生命的全部意义!高傲不屈的生命怎能忍受游客们恣意玩弄的目光，怎能忍受铁链的束缚?既然无法飞翔，鹰活着又有什么意义?它并非不懂得生命的珍贵，只是愿意用搏击风云的形式去把握它罢了。
鹰的故事深深地震撼了我的心灵，让我不禁想到了另一只鸟儿——荆棘鸟。虽然它活在传说之中，但是大千世界，也许只有它是明白鹰的。关于它的传说是这样的。有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声竟比世上一切生灵的歌声都要动听。从离巢的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿才停歇下来，然后它把自己的身体扎进最长尖的棘刺上，在荒蛮的枝条间放开了歌喉，而那歌声竟使得云雀和夜莺都黯然失色。在奄奄一息的时候，它超脱了自身的痛苦，曲终而命竭。这是一首无比美好的歌，整个世界都在静静地谛听着，连上帝也在苍穹中微笑，荆棘鸟用自己的生命歌唱着，直到再也唱不出一个音符……
这个悲伤的故事，浸着太多的血泪。它们虽然一个是用自己的生命换取无畏的飞翔，另一个是用自己的血肉乃至生命唱响生命最后的一段绝美的歌声，但是这些都是他们把握生命的共同方式，诠释着“把握生命的真正涵义”。在它们的眼里，行尸走肉绝不是生命的真谛，只有灵魂在九天飞翔，只有生命在歌声中升华，才是抓住了生命的绳索，抓住了生命的全部。
点评：
“抓住了生命的绳索，抓住了生命的全部”的境界，就是让生伞释放出最灿烂的光和热，这样的作文立意大大超出了作文命题提示语的范围，而是从生命的高度去诠释怎样去把握生命的本质。这样立意的深刻性和新颖性是其它的作文立意难以达到的，这就说明作文的立意要“志当存高远”，唯如此，作文才能显示出大气来。
本文选择的两个事例很具有典型性。一实，一虚；一雄阔，一悲壮；一个叱咤风云，一个蹈死不避。两个鲜明的形象前者如果是惊天地，后者应该是泣鬼神。这样形象的互补效果，是从更多的层面表现了作者对生命认识的广度和深度，得到满分应该是当之无愧的。
考场佳作
星星点灯
浙江考生
灯光如豆，点点，点点，在我心中亮出一个世界。
夜已深了，我的困倦在成堆的复习资料中蔓延，深蓝的天，望不到一颗星子，可妈妈房里的灯光仍亮着，温柔而明亮，隔壁房里妈妈唤我：“小小，睡了吧，晚了。”
才不呢，想起妈妈仍在挑灯夜战，我打起精神，写我的作业。
一个月前，妈妈捧着一堆书进家门，要为考评职称做准备，我和爸爸都笑她，几十岁的人了，还忙这忙那，图个啥?
妈妈只是笑，不理会我们这两只“大小乌鸦”，只是日日埋在书堆里，晚上房间里泄出来的灯光，比那星星还亮!
终于按捺不住好奇，从复习资料堆里冲出来，缠住妈妈要她说说为什么偏要“找苦吃”，她笑着说：“抓住今天的时间，能做些什么，就做些什么吧!现在还学得进，再过几年，妈妈就连后悔的资格都没啦!”
妈妈的笑声很爽朗，表情很明亮，那句“抓住今天的时间”也重重叩在我心头上。
妈妈年轻时候的照片里，除了有张明净白哲的脸，更多的是许许多多的奖状。这些纸上的荣誉和她的笑脸相映，是多么灿烂，让人难忘啊!
我凝神想着，终于开始有一点点懂得：不甘用失落来祭奠青春的妈妈，是在撮住时间的尾巴，抓住每一个今天，把握每一个机会。是呀，努力是没有时间界限的，就像奋斗永远没有休止柠。
于是每一个夜，都有这点点灯光。它明亮、温暖，比星星还耀眼。
我也在这样的灯光中孜孜不倦地拼搏着，一直到现在从容地走进考场。是姆妈的灯点起了我的信心；妈妈都不曾放弃，我怎能轻言退缩!
当我的笔尖走在作文纸上，我的耳边又是母亲的话：“做现在想做的!”我不曾丢失过去的分分秒秒，我亦能把握我的现在!
星星点灯，它教会我，把握现在。
青春的键盘上，我走着，走着，踩堆每一个音符，抓住每一次精彩，把握每一次绚烂!
点评：
这篇作文的审题的起点虽然不高，是一个“老生常谈”的话题——珍惜时间。但是作文的构思很精美。“星星点灯”套用了流行歌曲的名字，给全文蒙上了一点诗意。母亲人到中年时的永不放弃的精神，成为小作者敬仰和崇拜的对象，．也为小作者的奋力拼搏找到了力量的源泉。尤其是作文把家里与考场、母亲与自己巧妙联系，这在联系生活写出真情实感上，显示出作者的灵巧。
本文的点题意识很强，非常符合考场作文的写法。例如“抓住今天的时间，能做些什么，就做些什么吧!现在还学得进，再过几年，妈妈就连后悔的资格都没啦!”“是在抓住时间的尾巴，抓住每一个今天，把握每一个机会。是呀，努力是没有时间界限的，就像奋斗永远没有休止符。”“青春的键盘上，我走着，走着，踩准每一个音符，抓住每一次精彩，把握每一次绚烂!”这三处点题作者很注意它们之间的差别，第二次完全是开门见山，造成了扣题明显标志；第二次用了几个形象的比喻和抒情的手法，既是对母亲的崇敬，也是对自己的鞭策；第三次完全是直抒胸膛，将情感寓于丰满的意象中，为全文的抒情打上了一个完满的句号
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